美國留學申請的六大誤區(qū)。美國留學申請錄取的競爭越來越激烈。遠景領航的留學顧問多年見過大量的中國的申請人，特別是家長。他們或多或少在美國留學過程中都有一些自己的想法。很多都是通過自己的"渠道"或"關系"獲得的。但很多美國留學信息并不十分準確，這些信息增加了美國留學申請的不確定性，有些還會讓家長的申請失敗后不知原因。它實際上可能導致孩子直接被首選學校甚至有可能的學校拒絕。

　　誤區(qū)1：只有最頂級的學校-比如常青藤學校，才能讓孩子將來成功

　　在美國留學的選校時，家長往往青睞的只有某些學校。他們認為美國留學只有常春藤學校才是保證人的成功的學校。約翰雖然畢業(yè)于八大常青藤學校之一的賓夕法尼亞大學，但是卻是反對這種看法的。 2014年美國新聞的大學本科排名中，除了第20的加大伯克利為公立學校外，其他前20的學校全部都是私立學校。如果一個學生沒有從排名前20的大學畢業(yè)，那么他們將來的工作前景是否一片黯淡哪？我們來看看幾個數(shù)字： 超過一半的美國參議員，他們從公立大學畢業(yè)的；43名排名前50位CEO中，他們畢業(yè)的學校不是常春藤學校；前布什總統(tǒng)執(zhí)政時的國務卿賴斯，她是排名91的丹佛大學畢業(yè)的；著名導演史蒂芬 斯皮爾伯格，他申請南加州大學三次被拒絕，最后是畢業(yè)于加州州立大學長灘分校；湯姆·漢克斯，他學習的地方是名不見經(jīng)傳的夏堡社區(qū)大學。美國這個社會的美麗之處是你的命運是你做什么和怎么做決定的，而不是你去美國留學上的大學決定的。

　　誤區(qū)2：美國大學給我發(fā)了歡迎我入學的郵件，他們喜歡我！

　　美國是一個市場經(jīng)濟極度發(fā)達，信息透明的社會。很多時候，美國留學家長和學生如果有機會和學校聯(lián)系，留下自己的郵件，他們會在接下來的日子里接到大學發(fā)出的熱情洋溢的郵件，通過印刷精美的說明書和誘人詞語來宣傳學校如何好。不少家長把這些郵件轉(zhuǎn)給我，問我，“約翰老師，學校特別希望我申請，我孩子真讓他們喜歡，看了錄取問題不大！”事實上，美國留學的學院只希望你遞交申請，申請的人越多拒絕的人才越多。這個比例是排名上經(jīng)行評估的一個因素。大學排行對美國留學申請人有指導意義，我們的學生及家長知道，美國的學校也知道。

　　誤區(qū)3 ：申請的學校越多，即使沒有可能也會因為多申請而增加被錄取的機會

　　美國留學家長在選校是往往會做一些簡單的數(shù)學計算，如果我的孩子申請到更多的頂級學校，比如從排名第一到第三十的每個學校申請一遍，它會增加進入其中一個的機會。 約翰的回應：設想一下你是一個弓箭手，你的目標是1000米遠豌豆大小的靶心。如果申請人沒有什么可圈可點的優(yōu)勢，這基本上是進入一個前20名大學的幾率 - 3 ％。如果錯誤地認為美國留學你申請所有30所學校，你將拓寬靶心，那就是大錯特錯了。你所做的就是還是對著豌豆大小的目標重復射了20次，你并沒有把目標增加到20個豌豆的大小 。約翰的建議是：或者縮短到目標的距離，或者拓寬靶心。前者是指，選合適的學校，就是學生的GPA和考試成績（ ACT或SAT）落入學校的要求范圍內(nèi)的；后者是在合理的選校的基礎上再多申請學校，比如說六個第一志愿學校。通過這樣做美國留學申請，你會顯著增加你擊中目標的機會。

　　誤區(qū)4：一旦遞交申請，就大功告成了

　　填完美國留學申請表，點擊“提交”，申請是不是就結束了？答案是這個過程還沒有結束，“提交” ，意味著美國留學申請工作的開始。接下來有大學面試，通過電話或郵件跟進聯(lián)系等大量后續(xù)工作。美國大學的錄取人員非常關心的是兩件事情 - 申請人是否對學校有興趣和錄取后是否能注冊。如果你能讓大學知道你喜歡他們，比如參觀了他們的校園，見過了招生官，接觸了學校的老師等，對你的美國留學錄取是有幫助的。不過學校實際跟蹤這些東西嗎？是的，你如果做到了，他們會知道的。

　　一個沒做出最后決定提交了多個學校的申請的學生，他的實際水平能被哪個學校錄取招生官是有評價的。他們是希望在下一個階段發(fā)出錄取通知，進入學生選擇學校時擊敗其他競爭學校。每年約翰都會碰到學生申請同一個學校條件差不多，但錄取結果不同。我們今年有兩個美國留學學生，一個是我們的簽約輔導客戶，另一個做DIY的。我們指導的學生獲得了加大洛杉磯的錄取，而另一個被拒絕。我們的簽約美國留學客戶具有較低的考試成績和GPA成績，但這個學生的申請?zhí)峤缓蠊ぷ髟谖覀兊闹笇缕鹆藳Q定作用。 

　　誤區(qū)5：大的大學提供了比小型文理學院更多的機會

　　如果我們比較美國留學小與大學校的優(yōu)劣，這里有一些事情要考慮。確實是大的大學往往比小的文理學校更多的資源，但要考慮的真正的問題是，有多少學生真正能利用它們。比如科羅拉多大學有超過20,000個本科生，學校提供校外學習的機會，但統(tǒng)計表明只有不到20 ％的學生能有機會實現(xiàn)自己的愿望。同樣的項目在一所小學校里，比如卡拉馬祖學院，他們有1,200本科生，但他們的學生70 ％出國進行校外學習。這些還不算在小型的卡拉馬祖學院學生可以通過學校做實習和研究論文/博士論文項目有機會和教授親自接觸。總的來講美國留學小的學校里學生更容易建立與教授的關系，并有機會參加他們的研究。規(guī)模大的大學很多課程是助教和研究生帶課或進行討論的。即使像哈佛這樣的學校，學生同樣會抱怨沒有機會和教授接觸。

　　誤區(qū)6：學院正在尋找全面發(fā)展的學生

　　最后一個誤區(qū)，我們也是在美國留學申請是聽的比較多的是：全面發(fā)展的學生是學校青睞的。約翰告訴你，這是對的，每個學院都不希望要一個只有高標準化考試成績的學生，但事實是， “全面發(fā)展的學生”是個相對的概念，并不是我們理解的那么簡單。實際上大學招生官員希望尋找全面發(fā)展的班級。遠景領航多年的申請指導經(jīng)驗表明，美國留學拒絕信往往很少與你的實際高中的表現(xiàn)正相關，相反，它更多的是與該學院的大一新生的總體狀況相關。也就是你在這一群美國留學人中申請材料是否能讓這一群人變的”全面“。試想一個巨大的桌子里面一個空盒子，里面有一個一個格子。美國的學校要把所有格子都填滿來滿足一個多元化的群體。你的優(yōu)勢和別人的優(yōu)勢如果相同，但這個格子已經(jīng)不能再填東西了，那可能這個美國留學申請人就只有等待”抱歉“的拒絕信了。這時候我們應該怎么辦哪？合理的選擇美國留學學校，特別是了解學校的錄取習慣和往年的錄取情況就變得非常重要。在中國美國留學學生同在一個競爭池且名校錄取率越來越低的今天，豐富的經(jīng)驗專業(yè)的服務可以說是進入名校的必要條件。