美國高中申請三大規則和四個重要思維。近幾年，隨著美國本科申請的競爭趨于白熱化，越來越多的家長把眼光投向了美國高中，的確去美國讀高中可以有效緩解國內申本的競爭壓力，同時盡早讓孩子接觸美國的文化及學習方式，也是一個不錯的選擇，這樣在未來本科申請上孩子可以更好的了解自己感興趣的專業和所要選擇的學校。今天我們就為大家詳細剖析美國高中申請的三大規則和四個重要思維，希望對大家有所幫助。

    　一、美國高中申請三大規則

    　1、先到先得：近年來留學美國高中的人數不斷攀升，申請競爭的激烈程度隨之增加。但由于美國高中錄取名額有限，且采用先申請先錄取的原則，所以一旦滿額，再優秀的學生也申請不成。

    　2、申請材料“中國化”對申請不利：美國高中在錄用學生時，看重申請人的綜合水平以及學習潛力，成績只是參考因素之一。很多申請者在填寫申請材料時，提及最多的就是學習成績優秀，而在社會實踐、綜合能力、興趣愛好等方面卻惜墨如金，這對申請是極為不利的。學生在突出自己優勢的時候要有真憑實據，例如舉例說明在何時何地得過什么獎，而不能只是夸夸其談。

    　3、要提早申請，避免錯過入學：一般來說，留學美國高中，要經過提交申請、語言測試、面試、 收到錄取通知書、申請簽證、成行等幾個重要環節。面試是非常重要的一環，大多數院校都會對申請人進行電話或現場面試，有的甚至會要求申請人直接去學校面 試。所以，僅準備和約定面試就要花很多時間。此外，美國部分私立高中還需要學生提供SLEP考試成績(美國中學英文能力測試)，學生備考也將花一段時間。即使學生成績十分優異，如果錯過了最佳申請時間，也會導致錯過入學。因此，申請美國高中應該至少提前一年時間。

    　二、美國高中留學的四個重要思維

    　1、短視思維要不得

    　不論是在學生能力的培養，還是擇校方面，中國家長和學生都很容易面臨過于“短視”的問題：大部分從8年級才開始準備出國事宜—開始上語言培訓班、參加課外活動等，于是各類的考試、面試、活動等一個接著一個，根本沒有時間好好進行準備以進入心儀的學校。

　　那么，如果做到“去短視”-“去短視”，就是避免用“寬進嚴出的應試思維”思考美國的教育體系，因為美國的學校不是臨時抱佛腳把分數提升，拿到offer就萬事大吉了，而是在學校里也需要持續考核學生的綜合素質。所以在前往美國高中之前就應該提前一年半至兩年對自己進行整體的規劃。

　　在制定整體規劃之前，應先根據學生的個性、家庭狀況及基本的學術能力挑選出合適的學校。在選定理想的學校之后，就要根據學校對學生SSAT等學術方面及課外活動的期望，將學習和課外活動分開管理，制定整體規劃表。課外活動的話，找到1至2個喜歡且擅長的活動，并且努力成為“小專家”，這對高中升學或未來的本科升學，都是有巨大幫助的。

    　2、重視應用思維

    　很多中國學生在進入美國校園后，都面臨無法適應的問題，在這些問題之中，最突出的就是發現原本初中所學的內容其實只存在于考試之中，無法真正應用于美國的生活。

　　所以，在進入美高學習之前，首先要有“重應用”的意識。研究并體驗美國學校的暑期項目這一點是非常重要的。它不僅可以讓學生提前適應美高的氛圍和文化，對語言方面的適應也有不小的幫助—要知道，在此期間對語言的應用也是不容忽視的。從應用的角度進行例如批判性思維、多元模式溝通能力及創意思想等留學軟實力的培養也是十分重要的。

    　3、敢嘗試思維：

    　中國學生如何融入美國高中的學習，做到勇于嘗試-這的勇于嘗試指的不僅是嘗試各類項目，還是嘗試與陌生人溝通的勇氣。

　　在拿到學校的OFFER之后，應當提前去學校網站查詢，了解并熟悉學校的可用資源，如社團活動、各類學術或課外活動的項目。盡量做到每個月參加一至兩個項目，不斷嘗試和學習新的內容。并且在到學校之后，馬上開始將各資源部門的老師都認識一遍，這不僅能接觸到學校各類的資源信息，還能夠鍛煉與人溝通的能力。

    　4、多彩人思維：

    　很多學生不僅語言流利，沒有口音，還做了長遠的規劃、注重應用，并且敢于嘗試與人交流和參與項目，但他們還是無法融入國外同學的圈子。為什么-其實根本原因就在于缺少價值觀層面的交流，也就是沒有“共同語言”—這里的共同語言指的是共同的關注點。那么我們怎么做才能夠成為一個“多彩人”，融入美國高中的學習呢-

　　通過facebook、instagram這樣一些社交網絡主動去了解一些美國同學的興趣熱點是一個不錯的途徑。“服務意識”和“團隊意識”是美國的文化及教育體系中非常重要的一個部分。所以，要融入美國的文化，首先要建立以上兩種意識。

    　大家好，這里是遠景領航，微信號是yuanjinglinghang，很希望和您成為朋友，共同分享留學路上的點點滴滴。也歡迎您加入美國留學QQ群： 113421079，如果您喜歡此文章，歡迎您分享或轉載給您的朋友。