解析美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的五大標(biāo)準(zhǔn)。赴美國(guó)留學(xué)，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)一定要選擇適合自己的大學(xué)，在申請(qǐng)過(guò)程中美國(guó)留學(xué)的成敗取決哪些方面，下面專(zhuān)家就為大家詳細(xì)介紹，僅供參考。

　　1、誠(chéng)信

　　誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是每一個(gè)人的第二個(gè)“身份證”,在日常行為中,是誠(chéng)實(shí)和信用的綜合表現(xiàn)，是被全世界公認(rèn)的一個(gè)做人的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于希望到美國(guó)留學(xué)特別是想申請(qǐng)美國(guó)名校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信自然也必不可少，學(xué)生所投材料是否真實(shí)，主要依靠其本人的誠(chéng)信來(lái)保證，而一旦發(fā)現(xiàn)材料作假，其影響將不止是學(xué)生個(gè)人，甚至還會(huì)有損整個(gè)國(guó)家的形象。所以說(shuō)誠(chéng)信問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)此都同樣負(fù)有責(zé)任，而作好誠(chéng)信的榜樣，是對(duì)孩子教育的最好方式。這也是為什么我們把誠(chéng)信列為美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)成功的首要要素。

　　2、語(yǔ)言

　　對(duì)于任何一個(gè)接收留學(xué)生的美國(guó)大學(xué)來(lái)講，對(duì)申請(qǐng)人的語(yǔ)言能力有所要求都是再正常不過(guò)的了。而美國(guó)大學(xué)普遍認(rèn)為，如果你缺乏一個(gè)良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，你就很難在當(dāng)?shù)卣５纳?，甚至也無(wú)法在學(xué)校正常上課。美國(guó)大學(xué)對(duì)語(yǔ)言能力的要求并不像國(guó)內(nèi)這樣單以考試成績(jī)來(lái)衡量，而是會(huì)較為重點(diǎn)的考察學(xué)生的口語(yǔ)會(huì)話(huà)能力、語(yǔ)法運(yùn)用靈活程度等，同時(shí)，美國(guó)大學(xué)還會(huì)要求學(xué)生在寫(xiě)自薦信時(shí)使用英語(yǔ)，以便學(xué)校對(duì)其英語(yǔ)能力能夠有一個(gè)全面的了解。

　　3、數(shù)學(xué)

    數(shù)學(xué)源自于人類(lèi)早期的生產(chǎn)活動(dòng)，早期古希臘、古巴比倫、古埃及、古印度及中國(guó)古代都對(duì)數(shù)學(xué)有所研究。透過(guò)抽象化和邏輯推理的運(yùn)用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性。所以，數(shù)學(xué)作為理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力和創(chuàng)造能力，為學(xué)生將來(lái)在其它學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這也就是為什么數(shù)學(xué)是除了英語(yǔ)能力外，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的考評(píng)也有著重大的影響的原因。特別是近年來(lái)中國(guó)學(xué)生屢次在國(guó)際各項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，引起了國(guó)外各大院校的關(guān)注，對(duì)中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力更為看中。

        4、獎(jiǎng)項(xiàng)

　　美國(guó)大學(xué)更看重的是一個(gè)學(xué)生的綜合能力，因此即使學(xué)生平時(shí)的分?jǐn)?shù)再好，如果綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，也是無(wú)法受到美國(guó)名校的青睞。在這一點(diǎn)上，不少美國(guó)大學(xué)所列出的選才標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)國(guó)內(nèi)要更寬泛，他們更注意留學(xué)生其他方面的能力和潛力。在學(xué)習(xí)成績(jī)不足成為決定性標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就需要留學(xué)生盡量挖掘自己的潛力，開(kāi)發(fā)自己的興趣愛(ài)好，多以一些其他門(mén)類(lèi)如體育、藝術(shù)、文學(xué)等方面的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明自己的綜合實(shí)力。

　　5、社會(huì)實(shí)踐

　　學(xué)習(xí)是為了成為對(duì)社會(huì)有用的人才，更好的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，因此學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、溝通能力和社交能力也都是國(guó)際名校的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)之一。熱心社區(qū)服務(wù)、參加環(huán)保活動(dòng)、支持慈善行動(dòng)等，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神，也可以作為材料之一，在申請(qǐng)時(shí)得到考官的認(rèn)可。提示：社會(huì)實(shí)踐作為現(xiàn)在中國(guó)教育所欠缺的一環(huán)，卻在國(guó)外受到了高度的重視，認(rèn)為它不僅能讓孩子積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也能讓孩子更恰當(dāng)?shù)奶幚砣伺c人之間的關(guān)系，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，可以說(shuō)是一些在學(xué)校中學(xué)不到的寶貴財(cái)富。

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