美國名校面試官：美國名校會淘汰什么樣的學生。美國的憑借其優秀的教育體系吸引了全球無數學子的向往，能夠進入美國名校讀書是每一名希望出國留學的莘莘學子的夢想，不少中國學生在申請美國名校的時候被拒，在這個過程中很多人甚至不知道自己被拒的原因。美國名校認為，雖然中國學生聰明，勤奮，但也迷茫且缺乏目標。因為學習是一個探索的過程，是一個認識自我，發現自我，突破自我，找到自己想要什么、熱愛什么的過程。而國內學生雖然成績優秀，但缺乏探索精神，獨立思考和創新能力較弱，功利心比較強。申請名校大多是為了讀一所著名的學校，選擇一個好就業的專業，憑著這個背景找一份體面的工作。只有克服這種心態”，真正的因為熱愛而選擇，才能打動美國名校招生官。

　　美國大學每年都會收到中國學生的申請材料。每個“申請包”的材料被他分為“定量”和“非定量”兩類。定量指的是各科成績單，托福和SAT的考分，“非定量”主要有個人陳述及推薦信。美國大學對分數看得很仔細，但那些“非定量”的東西卻能告訴他們更多內容。這些申請材料中只有4%左右成功者，因為這些學校看重的“非定量”東西很少能令他們滿意。

　　分數很重要，但不是一個絕對因素。學校會仔細看每一門的成績，但并不是分數高就能入選，因為美國大學認為第一名和第七八名的實力并不相差太遠。錄取與否更加看重智力以外的因素。所以說，當學生的標準化分數達到一定程度后，最終進入哪個檔次的學校，取決于學生的課外活動背景和生動感人的個人陳述。

　　到底美國學校需要什么樣的學生，他們最看重的學生的哪些素質，中國的高分學生為什么會被美國名校拒絕？一位SAT分數達到2000+的學生被耶魯大學錄取，她在求學期間吃過很多苦，嘗試過很多別人沒有嘗試的事情，她的課外活動背景經過“挖掘”和“策劃”之后，也成為了申請美國名校獨一無二的優勢。她為人謙和，沒有一些被寵慣的尖子生的趾高氣昂。但有的學生過于自信，甚至有些傲慢，覺得自己不去普林斯頓，就能去哈佛，一副唯我獨尊的樣子，很難給人留下好印象。

　　普林斯頓大學一名教授曾經說過：“中國學生的成人心態，致使他們沒有自己新奇的、獨特的做事風格，顯得很老練，他們會沿著大多數人認為對的，完美的方式去做，不敢展示真實的自己。”美國名校都是想通過“個人陳述”了解學生為什么選擇這個學校？想從中看出學生的個性、特長。但中國學生都缺乏特點，很難分辨。申請者都是一樣的高分，千篇一律的“個人陳述”。很多中國學生的“個人陳述”都是空洞的套話、比如自己如何熱愛科學，普林斯頓如雷貫耳，很想得到這個學習機會……言辭華麗，但卻看不到一個真實的、鮮活的人。專家提醒學生：要敢于展現一個真實的自我，而不是一個過度包裝的、失去了真實性的“加工成品”。

　　為什么說“實話”才能給招生官留下好印象呢？舉兩個例子，申請者小A在文書寫到：他以前的專業是電子工程，后來才慢慢發現真正感興趣的是生物。他申請轉了系，盡管絕大多數人反對，因為沒有基礎，讀得有些吃力，但他還是很高興，因為每一學期都會比上一學期進步一些。因為展示他在尋找和實現夢想過程中的困惑和欣喜，他被某名校生物系錄取了。

　　申請者B在文書中誠實的表示他很早就進實驗室，工作也很努力，但不知道為什么，實驗總不是很順利。他很清楚地描述他在實驗中遇到的問題，表述出他為解決問題所作出的種種嘗試。美國大學認為，表面上他的科研并不成功，但他的認真、誠實、努力，已經打動了招生官。

　　專家建議，美國名校很看重學生的課外活動背景，而申請者的課外活動背景是否豐富、課外活動是否深入認真，是很容易辨別的。一個真實的、個性化的課外活動，在申請美國名校過程中的分量，是“虛假”、“抄襲”的課外活動無法比擬的。

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