美國(guó)研究生套磁的五個(gè)誤區(qū)。套磁是美國(guó)研究生申請(qǐng)中的關(guān)鍵步驟,也是美國(guó)研究生申請(qǐng)中較為有技巧學(xué)問(wèn)的申請(qǐng)過(guò)程,有很多GPA較低的，其他條件也一般的同學(xué)，卻能夠通過(guò)合理的并且優(yōu)秀的與導(dǎo)師套磁而申請(qǐng)到名牌大學(xué)的OFFER。其實(shí)這種現(xiàn)象不難理解，因?yàn)樵谥袊?guó)學(xué)生進(jìn)行美國(guó)研究生申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校要求的很多材料目的不過(guò)就是想要更清楚真實(shí)的了解一個(gè)學(xué)生。而跟導(dǎo)師套磁就能完全展現(xiàn)一個(gè)人的自我推薦能力和共同能力，能讓對(duì)方對(duì)真實(shí)的這個(gè)人感興趣，能讓導(dǎo)師想要更深入的溝通認(rèn)識(shí)下去，這樣的套磁就成功了。另外，在申請(qǐng)美國(guó)研究生套磁過(guò)程中，很多申請(qǐng)者都會(huì)對(duì)美國(guó)研究生套磁有所誤區(qū)。那么在美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状诺臅r(shí)候，怎樣避免這些誤區(qū)呢?

　　誤區(qū)一： 依靠小聰明或欺騙

　　依靠小聰明或得暫時(shí)的信任。偽裝和欺騙只能說(shuō)明你是申請(qǐng)留學(xué)的門(mén)外漢，只能說(shuō)明你在模仿其他人的行為。誠(chéng)信是最容易被理解的語(yǔ)言，它會(huì)給你帶來(lái)前所未有的成功。你必須用最容易理解的語(yǔ)言進(jìn)行交流，這種語(yǔ)言就是誠(chéng)信。

　　及時(shí)：不要說(shuō)教授不感興趣的話題，不要把你的長(zhǎng)篇大論強(qiáng)加與人。

　　相關(guān)：不要以為你就是教授，你了解教授 首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　　理解：如果你真的不了解你教授的研究方向，不了這位教授，我們不妨?xí)簳r(shí)先放下一段時(shí)間。

　　真誠(chéng)：沒(méi)有人喜歡贗品，沒(méi)有人喜歡騙子，請(qǐng)尊重一位學(xué)者。

　　周密：你要周密的做好每一步的美國(guó)研究生套磁工作，按專(zhuān)業(yè)的法則為準(zhǔn)。

　　流利：用你最真誠(chéng)，流利的語(yǔ)言進(jìn)行溝通。

　　誤區(qū)三：口若懸河

　　在了解教授之前就盲目的套磁，從本質(zhì)上講就是說(shuō)得太多聽(tīng)得太少，把申請(qǐng)的成功寄托你的說(shuō)服力上，期望通過(guò)獨(dú)白的形式說(shuō)服教授加入你的陣營(yíng)，但口若懸河只能讓你的美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状排刑幩佬獭?br />
　　當(dāng)然如果你口齒伶俐會(huì)肯能會(huì)贏得一時(shí)間的成功，但這樣是很難建立長(zhǎng)久的“貿(mào)易關(guān)系”的。真誠(chéng)的交流不但會(huì)讓教授清楚你的情況，建立互相信任的關(guān)系，還能使其知道你的價(jià)值所在。申請(qǐng)人要逐步涉及教授關(guān)心的內(nèi)容 ，交流的時(shí)候要注重技巧，首先的目的就是拉近關(guān)系，而不是說(shuō)服。

　　忘記申請(qǐng)：至少你要先把錄取放到腦后，把獎(jiǎng)學(xué)金放到腦后，這樣你才能集中精神來(lái)了解教授的需求。我們了解了教授他們?cè)趯ふ沂裁?，我們就能?zhǔn)確的滿足他們的需求贏得錄取。

　　提出問(wèn)題：不要低估提出問(wèn)題的重要性。弄清教授為什么需要這方面的人才，這些人才會(huì)給他們的研究帶來(lái)什么價(jià)值。

    誤區(qū)三：投機(jī)

　　漫無(wú)目的的給各大學(xué)各教授發(fā)套磁信，投機(jī)在你的申請(qǐng)美國(guó)研究生套磁信上無(wú)異于下賭注。這是不記后果的沖動(dòng)策略。大多數(shù)申請(qǐng)人漫無(wú)目的的發(fā)信不是出于高壓就是基于騙人伎倆。而這兩樣都是無(wú)法幫助你建立交流關(guān)系的，兩者都會(huì)讓教授產(chǎn)生猜疑，猜忌會(huì)導(dǎo)致抵制，接受你的可能性也就越低，拿到offer的可能也就最低。

　　不要對(duì)不期待你的教授套磁

　　放棄不樂(lè)于和你交流的教授

　　不要在不清楚自己的價(jià)值時(shí)就開(kāi)始套磁

　　不斷尋找雙方都認(rèn)識(shí)的接線人，在走近教授之前，最好的方法就是通過(guò)雙方都認(rèn)識(shí)的人來(lái)聯(lián)系教授，并獲允許愿意和你聯(lián)系，這樣的話會(huì)讓你走出 “陌生”的范圍。從繁忙的申請(qǐng)中暫時(shí)跳出來(lái)，主動(dòng)結(jié)識(shí)接線人，像朋友一樣真誠(chéng)的對(duì)待他們。

　　誤區(qū)四：乞求交易

　　乞求這一重大錯(cuò)誤就是在你得不到教授信任的情況下設(shè)法拿到錄取，完全是尋求施舍，已經(jīng)違反了平等交流的原則。這是一個(gè)顛倒的途徑。乞求使你完全得不到應(yīng)有的尊重和信任。

　　逃離乞求的方法：

　　設(shè)法讓教授知道你能給他帶來(lái)的價(jià)值

　　說(shuō)點(diǎn)新鮮的內(nèi)容確定獨(dú)特的方式吸引你的教授

    誤區(qū)五： 短暫刺激

　　雖然是腦子里充滿了申請(qǐng)專(zhuān)家，牛人的智慧之談，卻離成功之路越來(lái)越遠(yuǎn)，不要誤會(huì)，問(wèn)題不在于這些經(jīng)驗(yàn)之談是否有助與你的成功，而在于單純的外界刺激的確能刺激你，但依靠他們是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)成功的。

　　申請(qǐng)美國(guó)研究生套磁的動(dòng)機(jī)才是你的核心力量，力不能來(lái)自外界，它必須源于你的內(nèi)心。當(dāng)你明白了你的套磁動(dòng)機(jī)，你就會(huì)有了真正持久的熱情。很多申請(qǐng)人不知道他們美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状耪嬲膭?dòng)機(jī)是什么，或把錄取或把獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)作唯一的動(dòng)機(jī)與動(dòng)力。

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