美國研究生申請?zhí)状鸥呒壖记伞Ｔ谏暾埫绹芯可臅r(shí)候，各位同學(xué)們都會對美國研究生申請中的套磁比較關(guān)注。因?yàn)閷τ谟布粡?qiáng)的人來說，通過與美國大學(xué)教授套磁可以彌補(bǔ)自己的很多不足。關(guān)于基本的美國留學(xué)研究生申請?zhí)状偶记桑谝环N是學(xué)術(shù)性套磁：此套磁手段屬于點(diǎn)打擊方式，套磁比較有針對性。如果你是大牛，且對于你心儀的教授的研究領(lǐng)域有自己深入的研究和獨(dú)到的見解，那么，你可以使用學(xué)術(shù)性的套磁手段了。

　　常用的手法是，閱讀教授近期所發(fā)表的論文或者書籍，在其中找出一些你比較感興趣且具有個(gè)人見解和建設(shè)性意見的點(diǎn)，然后聯(lián)系此教授，與之進(jìn)行討論研究，讓他發(fā)現(xiàn)你的厲害之處，等他對你的能力有了深入了解后，表達(dá)自己想與其一起學(xué)習(xí)工作的想法，并且向他提供一個(gè)很重要的信息：我木有財(cái)政能力完成我在加的學(xué)習(xí)，希望得到你的資助。如果在之前的套磁過程中此教授已經(jīng)對你欽佩有加，而且此時(shí)他正好手握資金，那么恭喜了，你一定會成為他今年招生的不二人選。

　　第二種，非學(xué)術(shù)性套磁：此套磁手段屬于面打擊方式，套磁的針對性比較弱。如果你并不是學(xué)術(shù)大牛，且對于某個(gè)學(xué)術(shù)問題無法提出比較具有建設(shè)性的意見，那么你就只能進(jìn)行非學(xué)術(shù)性的套磁了。這種套磁方式比較簡單，具體方法為，找一定數(shù)量的你所心儀的教授，然后向其發(fā)郵件，郵件的基本內(nèi)容為介紹自己的個(gè)人經(jīng)歷，在校事跡，以及各種成績和獎(jiǎng)學(xué)金。

　　記著，郵件內(nèi)容一切從簡。因?yàn)檫@些大牛教授每天收到幾十封甚至上百封的套磁郵件，他沒心思也沒辦法對每封郵件都進(jìn)行詳細(xì)的閱讀，如果你寫的太多，他可能大概看了下字?jǐn)?shù)就把你的郵件刪掉了。對了，在你的郵件中，你必須完成一個(gè)任務(wù)，就是詢問此教授今年是否有招生計(jì)劃。

　　提醒下，如果你已經(jīng)完成CV的寫作的話，可以將你的CV附上。發(fā)郵件的次序可以是交錯(cuò)的，即 周一給發(fā)ut的A教授，周二可以發(fā)給mcgill的甲教授，周三發(fā)給UBC的一教授，然后周四你再發(fā)給UT的B教授，周五mcgill的乙教授如此繼續(xù)。

　　不是每個(gè)種子都能發(fā)芽，所以不是每封郵件都會得到回復(fù)，而且大多數(shù)教授都不會回復(fù)你的!但是，不要灰心，不要喪氣！

　　以上介紹的是基本性的套磁，如果你有資源那么就可以進(jìn)行比較高級的或者說更為直接的套磁。下面列出三種：

　　A.有交換經(jīng)歷條件的套磁。如果你是在交換的學(xué)生，恭喜你，你已經(jīng)深入教授內(nèi)部，趕緊去找一個(gè)你暗戀的教授去抱大腿吧，面套是很有優(yōu)勢的，你已經(jīng)因?yàn)槟愕慕粨Q學(xué)習(xí)條件從千萬的郵件中脫穎而出了。

　　B.你所心儀的教授來你這里做lecture。教授已經(jīng)來赴宴了，你還不動手?趕緊去聽他的lecture，坐在第一排或者醒目的位置，聽的時(shí)候要超級認(rèn)真而且一臉超級感興趣的樣子，聽完后不要離去，抓住時(shí)機(jī)去抱教授的大腿吧!

　　C.你所心儀的學(xué)校與你所在的學(xué)校有一定的項(xiàng)目聯(lián)系。這樣的話你就可以通過項(xiàng)目負(fù)責(zé)人幫你引薦進(jìn)行套磁了，如果有可能，最好能讓他為你美言幾句，也許會收到意想不到的效果哦!就我個(gè)人的案例而言，在我使用基本套磁手段未果的情況下，我連續(xù)使用了上面提到的B，C兩種手段，就我的申請結(jié)果來看，著兩招套磁的使用，為我后面完成申請大業(yè)起到了決定性的作用。

　　套磁技巧之時(shí)間安排

　　很多人會問，到底什么時(shí)候開始套磁，我只能這么回答你：不管你什么時(shí)候套磁都不為過早。太史公曰：早行動的學(xué)生有好教授套。我的建議是：一切早行動。你想想啊，你提早行動，先入為主，讓教授了解到了有你的存在，即使當(dāng)時(shí)他可能沒有錢，但是等他有錢的時(shí)候，你再適時(shí)的出現(xiàn)，他當(dāng)然會對這個(gè)曾今熟悉的娃給予機(jī)會啊。

　　如果教授有錢了，而這個(gè)時(shí)候你還沒套，那么他手上的funding就被別人套了，當(dāng)然不排除你太牛逼閃閃了導(dǎo)致他萌發(fā)了踢了之前套他的小子而跟你“喜結(jié)連理”，不過我個(gè)人覺得基本上不可能。教授都是比較講信用的。

　　套磁技巧之選擇對象

　　上面說了怎么套的問題，下面再針對那些在大洋彼岸有師兄師姐的同學(xué)說一下套誰的問題。套誰?套那些手上有項(xiàng)目，或者正在談項(xiàng)目的教授。至于怎么得知這些信息，就要依靠你的師兄師姐了，讓他們幫忙打聽下，學(xué)院里有哪些教授手上有項(xiàng)目但是卻還沒有開始做以及哪些教授在談項(xiàng)目。

　　為啥找這些人呢?因?yàn)檫@些人有錢或者將有錢，而且他們很需要幫手。在得知了哪些教授談項(xiàng)目之后，你還要發(fā)揚(yáng)刨根問底兒的精神，搞清楚項(xiàng)目具體是神馬項(xiàng)目(這些信息由一定的難度，但是也是可以問的到的)。好了，你知道了誰在談項(xiàng)目了，那么萬事俱備之前東風(fēng)了。東風(fēng)是神馬?東風(fēng)是你的那封表達(dá)你自己很想做此項(xiàng)目的套磁信。

　　試想，如果你是一個(gè)剛剛拿到項(xiàng)目的教授，在其他條件都基本相同的條件下，你是更愿意找個(gè)一個(gè)不愛做這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)把這個(gè)項(xiàng)目交給他呢?還是找一個(gè)本來就對這個(gè)項(xiàng)目感興趣的同學(xué)然后把此項(xiàng)目交給他呢?答案當(dāng)然是后者。這就是說，我們套磁要盡量在自己可以接受的興趣范圍內(nèi)進(jìn)行投其所好，有的放矢!

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