托福閱讀考試的3大不良習慣你有木有。在托福閱讀考試中，我們在閱讀文章的時候都會遇到以下這種情況。總覺得在連續閱讀的過程中之前閱讀過的文章在不斷的遺忘。所以總會回讀,或者怕看串了行而指讀,再或者習慣在心中默讀甚至是讀出聲音來。以上這些都是不良的閱讀習慣。閱讀是一項技能，要想快速、準確的進行閱讀養成良好的閱讀習慣是必不可少的。為了在閱讀過程中達到字面理解與推理性理解的兼具，我們需要在平時就要避免一些不良的習慣。

　　托福閱讀有不良習慣的原因：

　　原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。

    　一：看不完直接做題

　　有些同學在做托福閱讀時文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。不看文章直接做題的方法是極其危險的。

　　二：不能有效利用檢查時間

　　另一個問題是如何檢查答案。有相當多的考生做完題之后，或多或少剩下一些時間，但不能有效利用。有的考生東看一篇文章，西看一道題，似乎在檢查，卻沒有明確的目標，時候把正確的答案反而改錯。我們認為在富裕的時間里，考生應重點檢查兩類題：一類是個別的理解題;另一類是個別詞匯題。

　　三：一字不漏讀完再做題

　　有些同學則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當的閱讀水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會花太多的時間。

　　一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。考生不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經常做錯，不認識的單詞反而能做對。　　

　　關于托福閱讀不良習慣的一點建議：

　　閱讀有時候是一種不可思議的行為，有時候，你的腦子會因斷電而僵在某一點上，不會有任何收獲，但是當你放下這個難點，做完別題后再回過頭來處理這個難題時，一下子又會變得暢通無阻。如果出現這種情況，考生可以在答題紙上題的序號旁標記這個難題，先預選托福閱讀題的答案，待有時間時再仔細推敲。檢查完畢務必將序號旁的記號擦掉。

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