美國高中為什么要開戲劇課。在美國高中，課堂講授大都以學生研究為中心展開，方式多為討論式，教師與學生之間相互提問，共同探討。課外作業及考試內容，除一般習題外，還要求學生撰寫論文。這種教學模式，倡導學生獨立思考，鼓勵學生提出個人見解。課外負擔就大多數學生而言，課內、課外所花時間比例大體為1:1，學生的負擔不是太重。但是，在高中階段，如果修了許多“榮譽”課程和AP課程，同時參加了許多社會活動和體育比賽，要取得好的成績，還是要付出艱苦的努力的。

　　那么，美國高中為什么要開設戲劇課？下面我們就展開來說一說。

　　第一，戲劇是一門綜合的藝術，一臺戲劇的排練演出，需要導演，演員，舞美，配樂，舞蹈，燈光設計等等…….，這幾乎就涵蓋了所有的藝術門類，這樣就可以充分的發揮和調動學生全面的藝術天分和才干。

　　第二，戲劇的排練演出的過程，本身就是一個考驗個人與集體或是團隊合作的極佳的機會，從最初的排練到最后的演出，都需要各個部門緊密合作和協調，這對學生在校期間亦或是進入社會之后的團隊合作能力，也是一個很好的鍛煉機會。美國人很注重團隊合作精神，故而培養這種能力，從長遠來看，是一個很好的契機。

　　第三，戲劇表演本身就是一個展示自我和表現自我的絕佳形式，通過在舞臺上的各種形式的表演，充分的把自己的天性逐漸的解放出來，自身的潛質也通過參與這一過程而逐漸得到了釋放和加強。

　　中國學生高中畢業考大學其實相對比較簡單，只需要通過高考這一關，分數決定一切，你就可以憑借高分進入理想院校。而北美的中學生高中畢業申請大學，各個大學向學生拋出的橄欖枝，并不只是隨隨便便對學生的SAT(即美國高考)成績做出要求，在SAT成績達到大學最低錄取標準的情況下，那么美國的中學生們拼的是什么？是學生除了各科成績之外，學生的綜合素質。所謂的綜合素質包括了學生的課外活動能力，社會實踐能力，還有學生的藝術和體育等方方面面的特長，甚至有學生在高中時就會參與到一些自然科學和科技課程的一些研究過程中去，這些都會在申請大學的時候為學生加分。長遠來看，北美高校的這種對生源的甄別和錄取，是科學而合理的，學生從學校畢業之后，能不能為社會為企業所用，能不能將學校里學到的“死”的知識變成“活”的方法，這都是考驗一所大學培養人才方向的一個重要的標準。

　　因而，相對于國內學生在高中階段枯燥無味且單一的生活來說，美國的高中生所需要面臨和應付的課業和任務，要豐富和廣泛的多，也更實用的多。因為歸根到底，大學是培養精英人才的地方，尤其是在美國，高中到大學這一過程，會淘汰很多人，那么怎么樣才能在這一緊要的關口脫穎而出，讓眾多的top學校對你另眼相看，中學階段的能力培養顯得尤為重要，基于戲劇的上述特性，我想對于學生綜合素質的培養和提高是毫無疑問的，從這點上看來，咱們的教育體制和課程的設置就顯得蒼白無力多了。而這種教育體制直接導致的后果就是，學生從學校畢業之后，進入社會，走入職場的競爭力嚴重偏低，我想，這也是時下國內留學生低齡化的一個重要原因之一吧。

  　　大家好，這里是遠景領航，微信號是yuanjinglinghang，很希望和您成為朋友，共同分享留學路上的點點滴滴。也歡迎您加入美國留學QQ群： 113421079，如果您喜歡此文章，歡迎您分享或轉載給您的朋友。