美國本科essay和SAT寫作的不同。在我們申請美國大學的時候,都需要準備參加SAT考試,同時還要準備本科的Essay寫作。雖然美國大學留學的錄取結果是通過綜合考量GPA、標準化考試成績、以及課外活動等方面，但申請綜合排名前50的大學，美國留學文書Essay始終是制勝環節。除了Common Application系統要求的兩篇Essay保持不變以外，各學校的Essay題目歷年都會有所變化。可無論怎么變，都無外乎幾種主要類型，下面我們來對一些常見Essay Topic進行了分類，并將每一類的寫作思路和選材角度做了詳細介紹。

　　通常來講，SAT寫作部分和美國大學本科申請essay無論從內容、題材、常用結構，都是截然不同的，所以所在大多數時候這兩者其實并沒有什么可比性，因此也沒有必然的聯系。

　　SAT寫作部分更多像是應用文寫作或是格式固定的寫作，要求在規定的很短時間內表達學生的觀點，這一點，考察的是學生將來在美國大學中學習的潛力。事實上，將來進入大學，課堂中很常見的one-page paper，就是那種要求短時間完成的一頁紙的小短文作業，和SAT寫作部分中的要求與格式是極為類似的。

　　而美國大學申請essay則考察學生在深思熟慮之后，對自我情況的一種把握能力，也就是所謂的self-mastery，這一點要求很高，也是學生成熟度的一個體現。在對自身有深刻認識的前提之下，寫出的文章自然用詞精準，句式多變，有思想深度。這種文章，某種程度上像是學生將來學成工作后，對真實世界的一個深度剖析。因此，兩類文章在結構安排、邏輯呼應、詞句選擇上有所區別，也是完全可以理解的。

　　由于考生在這兩個部分都需要寫作，一個常見的問題就會出現，當一名申請者的SAT寫作部分得分不高，而所遞交的申請essay如果寫得太好，是不是反而會讓招生委員會質疑呢?

　　這種擔心很多人都有，尤其是在學生找他人修改過essay后，更加會心里沒底，學生往往無所適從，不知道essay寫到什么程度為好。甚至有人建議，如果SAT寫作部分的成績不佳，寫申請essay的時候還要故意降低寫作水平來增加內容的可信性。

　　在國外大學本科招生委員會閱讀學生essay的時候，有的admission officer會在學生的材料上批注一個符號“DDI”，意思是說，daddy did it也就意味著，招生委員會認為這個申請材料是孩子的爸爸(或者其他成年人)幫助寫成的。這樣一來，其內容的可信程度就大打折扣了。所以如果SAT寫作部分的得分不高，在essay的寫作過程中要小心用詞遣句，假設學生找一個英美文學的高手來代筆，寫得出神入化，有時可能效果還適得其反。

　　但是根據上面的分析，SAT寫作考試和美國本科申請essay文章各有側重，考生不必過于糾結這兩種文章的不同，大家在備考SAT寫作考試的過程中就是對申請essay的準備過程，只要對自己足夠的了解，就可以寫出更能突出自己的essay來為自己加分了。

　　面臨著大批的申請者，招生委員會是如何快速有效的篩選出優秀的申請者呢?當然，他們無非是看申請者的硬件及軟件。所謂硬件，是指申請者自身的高中學校背景(包括高中各科成績)和標準化考試成績(TOEFL/ IELTS/SAT等語言考試)。軟件則是指申請者的推薦人，推薦信內容，主essay，簡歷和所申請學校的命題小essay。

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